我們從小到大大多數(shù)的時間都是在校園中度過，隨著我國越來越重視學生教育，讓師生有一個良好的學習氛圍，很多的高校都會選擇在廣場上構建具有校園文化特色的雕塑。

每所大學都有自己的文化，由于大學的辦學宗旨、規(guī)模、模式、時間以及地理環(huán)境的不同，校園文化也有所不同，這是大學之間相區(qū)別的重要標志。雕塑是校園物質文化景觀的一種表現(xiàn)類型，它體現(xiàn)了某一學校的辦學理念和教育特色，集中反映了該學校的核心文化價值觀念。因此，許多大學十分注重利用校園雕塑、運用自己的雕塑語言形成獨特的校園人文景觀，彰顯本校特有的校園文化。

校園雕塑與一般的雕塑作品只追求作品自身的藝術性和完整性不同，它是放置在校園并以校園環(huán)境為背景的。大學校園雕塑美化校園環(huán)境的作用，不僅在于要注重與周邊環(huán)境的協(xié)調統(tǒng)一，不能僅停留在點綴與擺設的層次上，而更要注意與整個校園環(huán)境相協(xié)調。成功的校園雕塑的置放可以在校園環(huán)境中起到畫龍點睛的作用，烘托高校特有的文化內涵。

校園雕塑是營造濃厚的校園文化氛圍的有力手段之一，是校園文化建設中不可忽視的一環(huán)，在校園景觀雕塑中蘊含著豐富的文化信息，并體現(xiàn)了校園精神文化的內涵及價值取向，一件校園雕塑能夠增加校園文化的韻味，凝聚一種文化氛圍，對學生起著隱性教育的作用學生在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然的激勵著學生積極進取，勇于創(chuàng)新。